长大做什么诗歌教案(长大之后，你将如何规划你的诗歌教育之旅？)

诗歌《长大了做什么》

  

长大了做什么诗歌教案

  

长大做什么儿歌教案

  
共2个回答 2026-01-16 清尊素影  
回答数 2 浏览数 936
收藏 回答
问答网首页 > 文学艺术 > 诗歌 > 长大做什么诗歌教案(长大之后，你将如何规划你的诗歌教育之旅？)
十里温柔 十里温柔
长大做什么诗歌教案(长大之后，你将如何规划你的诗歌教育之旅？)
《长大做什么》是一首富有启发性的诗歌，旨在鼓励孩子们思考自己的未来和梦想。以下是根据这首诗歌设计的教案内容： 一、教学目标 知识与技能：学生能够理解并背诵《长大做什么》这首诗歌的内容。 过程与方法：通过讨论、角色扮演等活动，培养学生的表达能力和团队合作精神。 情感态度与价值观：激发学生对未来的憧憬和对梦想的追求，增强自信心和责任感。 二、教学内容 诗歌朗读：学生跟读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 诗歌解析：逐句分析诗歌，理解每句话的含义及其在整首诗中的作用。 主题探讨：引导学生探讨“长大做什么”这一主题，分享自己的想法和计划。 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟诗人和听众之间的对话，加深对诗歌的理解。 创作活动：鼓励学生创作自己的诗歌或短文，表达对未来的设想和梦想。 三、教学方法 讲授法：教师讲解诗歌的背景、意义和技巧。 讨论法：组织学生讨论诗歌的主题和含义，培养他们的思辨能力。 合作学习：通过小组合作完成诗歌解析和角色扮演等活动，提高学生的团队协作能力。 互动式教学：利用多媒体工具展示诗歌背景和相关图片，增加学生的学习兴趣。 四、教学步骤 导入新课：通过提问或播放与诗歌相关的视频，引起学生的兴趣。 诗歌朗读：全班一起朗读诗歌，感受诗歌的魅力。 诗歌解析：逐句分析诗歌，教师讲解重点词汇和句子结构。 主题探讨：引导学生分享自己对未来的看法和梦想。 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟诗人和听众的对话。 创作活动：鼓励学生创作自己的诗歌或短文，表达对未来的设想和梦想。 总结反馈：教师总结本节课的重点，鼓励学生继续探索和追求梦想。 五、教学评价 课堂参与度：观察学生在课堂上的活跃程度和参与情况。 诗歌理解：检查学生对诗歌内容的理解和掌握程度。 创意表现：评估学生在角色扮演和创作活动中的创意和表现。 反思与改进：教师根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容。 通过这样的教学设计，我们不仅能够让学生深入理解《长大做什么》这首诗歌，还能激发他们对未来的憧憬和对梦想的追求，培养他们的自信心和责任感。
以七为书 以七为书
诗歌教案：长大做什么 一、教学目标 让学生了解诗歌的基本形式和特点。 通过学习诗歌，培养学生的审美能力和想象力。 引导学生思考自己的未来职业方向，激发学生对未来的憧憬和规划。 二、教学内容 诗歌的定义和特点。 经典诗歌作品的欣赏与分析。 诗歌创作技巧的学习。 学生个人未来的职业规划讨论。 三、教学方法 讲授法：教师讲解诗歌的定义、特点以及经典作品。 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对未来职业的看法和规划。 实践法：鼓励学生尝试自己创作诗歌，培养他们的创造力和想象力。 四、教学过程 导入新课：通过展示一些经典的诗歌作品，激发学生的兴趣。 新课讲解：详细讲解诗歌的定义、特点以及经典作品的欣赏与分析。 诗歌创作：引导学生尝试自己创作诗歌，培养他们的创造力和想象力。 学生讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对未来职业的看法和规划。 总结提高：对学生的学习成果进行总结，提出改进建议。 五、作业布置 阅读并欣赏一首自己喜欢的诗歌。 尝试自己创作一首诗歌，要求主题明确，语言流畅。 准备一次关于“长大做什么”的主题演讲，要求内容充实，表达清晰。

免责声明： 本网站所有内容均明确标注文章来源，内容系转载于各媒体渠道，仅为传播资讯之目的。我们对内容的准确性、完整性、时效性不承担任何法律责任。对于内容可能存在的事实错误、信息偏差、版权纠纷以及因内容导致的任何直接或间接损失，本网站概不负责。如因使用、参考本站内容引发任何争议或损失，责任由使用者自行承担。

诗歌相关问答

文学艺术推荐栏目
推荐搜索问题
诗歌最新问答

问题大全

问答网AI智能助手
Hi，我是您的智能问答助手！您可以在输入框内输入问题，让我帮您及时解答相关疑问。
您可以这样问我：
园林中的诗歌是什么(园林中的诗歌：是自然与艺术的和谐交响吗？)
何事慌张出自什么诗歌(何事慌张：探析诗歌中的紧张情绪与表达)
什么又叫俚曲诗歌呢英文(Whatisthetermforthegenreoflyricsthataresunginacolloquialstyle)
诗歌总结学生写什么题材(学生在创作诗歌时，究竟应该选择哪些题材？)
莎士比亚诗歌流派是什么(莎士比亚诗歌流派的奥秘：一个疑问句式的长标题)