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雨中漫步

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民族班和预科班的主要的区别是:性质不同、设立不同、作用不同。
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你是我的初梦

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民族班的学生,在学习、生活上都享受适当的照顾。举办中等学校民族班,可以培养合格的少数民族中学毕业生,使少数民族学生增加了接受高等教育的机会;举办高等学校民族班,则可以利用重点高等学校的师资、设备等优越的条件,为少数民族培养高层次的各类专业技术人才。
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英雄尽折腰

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学术水平不高 许多少数民族预科班的教学质量难以保证,教学水平普遍较低。由于这些课程的主要目的是培养学生的语文和数学能力,因此其他学科的教学往往受到忽视或缺乏足够的关注。这样会导致学生的综合素质存在局限,无法满足现代社会对高素质人才的需求。
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╰仰头

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学校现有教学班36个,初、高中各18个,学生1929人,其中高中民族班5个,学生260人。少数民族学生中有回族、白族等11个少数民族。教职工151人,其中专任教师105人,他们中有省、市、区骨干教师,学科带头人,优秀青年教师和中、高级教师83人。
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又一年又三年

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民族班的学生,在学习、生活上都享受适当的照顾。举办中等学校民族班,可以培养合格的少数民族中学毕业生,使少数民族学生增加了接受高等教育的机会;举办高等学校民族班,则可以利用重点高等学校的师资、设备等优越的条件,为少数民族培养高层次的各类专业技术人才。优先前提:重点本科中间段的大部分学生。
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盛开在阳光里的女子∝

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总而言之,武汉市民族中学是一所普通高中,尽管其以培养少数民族学生为主要宗旨,但其教育水平和社会声誉远非仅限于此。此外,需要注意到,学校虽然是普通高中,但在实现其与民族文化的结合方面,也发挥了独特的作用,也充分体现了多元文化在中国教育中的锐意进取和前沿探索。
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